O Curso “Redes de Aprendizagem”
Objetivos
gerais:
- Promover a análise do papel da escola e dos professores
frente à cultura digital nesta sociedade altamente tecnificada.
- Compreender como as novas mídias sociais diversificaram as
relações entre as pessoas, e, em especial, como essas mudanças afetaram nossos
jovens e se refletiram na sua relação com a aprendizagem e com a escola.
- Compreender o potencial educativo das mídias sociais
digitais.
O Curso “Redes de Aprendizagem” foi lançado na perspectiva
de dar continuidade aos estudos. Portanto, consideramos o Curso “Introdução à
Educação Digital” como pré-requisito essencial, e os Cursos “Tecnologias na
Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC” e “Projetos de Aprendizagem” como
desejáveis para o bom aproveitamento do conteúdo deste Curso.
A maturidade construída nos cursos anteriores é a base para
reflexões mais amplas acerca do papel da escola e dos professores frente à
cultura digital, ainda mais nessa sociedade altamente tecnificada. As
atividades práticas também envolvem cenários mais desafiadores, como
estruturação de políticas na escola e articulação comunitária para o uso
crítico das tecnologias.
O Curso está dividido em três unidades, que têm como
objetivos específicos:
Unidade 1: Cultura midiática e escola
Incentivar a reflexão e a busca da compreensão dos fatores
que configuram a cultura das nossas crianças e jovens, de modo a nos tornarmos
mais afins a uma atuação em conjunto com esses alunos, proporcionando, assim,
um uso mais útil e significativo das tecnologias para que eles sejam mais
capazes de contemplar seus desejos e necessidades.
Iniciar-se na experimentação pessoal de mídias sociais.
Unidade 2: Cultura das redes – mapeamentos fundamentais
Identificar características gerais da cultura contemporânea
altamente tecnificada, também reconhecida como cibercultura ou cultura das
redes.
Reconhecer e aprender a valorizar as aprendizagens que os
jovens realizam nos ambientes de mídia social.
Avançar na exploração das possibilidades educativas das
mídias sociais.
Unidade 3: Mídias Sociais e Escola – caminhos para a
cidadania
Reconhecer o papel da escola e dos professores na formação
de sujeitos capazes de se posicionar de modo crítico e criativo frente às
profundas transformações que esta nova era de tecnificação traz consigo.
Aprofundar-se na busca da compreensão do potencial e do
papel das novas mídias sociais para construção de uma sociedade mais solidária
e justa.
Discutir caminhos e alternativas para uma apropriação
crítica e significativa das novas mídias sociais pela escola.
1ª versão 2014 – 1º de março a 30 de junho (4 meses) 40 horas ( 20 horas presencias e 20 horas online)
